J’ai laissé mon cabinet d’orthophonie classique pour l’accompagnement parental en téléconsultation.
Depuis, je partage chaque jour des succès avec les parents, qui voient leur enfant mieux parler, comprendre et communiquer.
J’ai laissé mon cabinet d’orthophonie classique pour l’accompagnement parental en téléconsultation.
Depuis, je partage chaque jour des succès avec les parents, qui voient leur enfant mieux parler, comprendre et communiquer.
Je suis Julia Metzinger, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des tout-petits et de leurs parents.
Mon approche va bien au-delà des séances classiques en cabinet. Mon objectif est simple : offrir des solutions concrètes pour améliorer la communication, le langage et la parole de votre enfant.
J’ai eu l'opportunité de travailler au Canada dans des services pédiatriques spécialisés en autisme. Cette expérience m’a permis de découvrir les bénéfices de l’accompagnement parental. Lorsqu’ils sont guidés, les parents sont les alliés les plus précieux du développement de leur enfant.
Pour garantir un accompagnement de qualité, je me forme continuellement.
J’ai obtenu la certification More Than Words du Centre Hanen. Je me suis également formée au bilinguisme et à la Communication Alternative et Améliorée/Augmentée (CAA). Enfin, je fais partie de la NeuroAffirm Academy de Jessie Ginsburg, une communauté d'orthophonistes anglophones qui soutiennent la neurodiversité .
De retour en France, j’ai ouvert ma clinique pour proposer un accompagnement parental personnalisé.
Aujourd’hui, j'accompagne des dizaines de familles en leur recommandant des stratégies sur mesure, adaptées à leur réalité.
Je suis Julia Metzinger, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des tout-petits et de leurs parents.
Mon approche va bien au-delà des séances classiques en cabinet. Mon objectif est simple : offrir des solutions concrètes pour améliorer la communication, le langage et la parole de votre enfant.
J’ai eu l'opportunité de travailler au Canada dans des services pédiatriques spécialisés en autisme. Cette expérience m’a permis de découvrir les bénéfices de l’accompagnement parental.
Lorsqu’ils sont guidés, les parents sont les alliés les plus précieux du développement de leur enfant.
Pour garantir un accompagnement de qualité basé sur les recommandations actuelles, je me forme continuellement.
J’ai obtenu la certification More Than Words du Centre Hanen. Je me suis également formée au bilinguisme et à laCommunication Alternative et Améliorée/Augmentée (CAA).
Enfin, je fais partie de la NeuroAffirm Academy de Jessie Ginsburg, une communauté d'orthophonistes anglophones qui soutiennent la neurodiversité .
De retour en France, j’ai ouvert ma clinique pour proposer un accompagnement parental personnalisé.
Aujourd’hui, je soutiens des dizaines de familles en leur recommandant des stratégies sur mesure, adaptées à leur réalité.
Développement professionnel
Le screening des Trouble des sons de la parole chez les enfants francophones d’âge préscolaire : L’inquiétude des parents et des enseignants est-elle une information utile ? Léonor Piron, Andrea A.N. MacLeod, Christelle Maillard. (Mai 2025). Présenté par le Centre Liégeois d'Orthophonie et de Rééducation (CLOR), conférence.
L’intervention auprès des personnes avec un trouble développemental du langage - de l’enfance à l’âge l’adulte. Christelle Maillart, Marie-Anne Schelstraete, Chantal Desmarais, Audette Sylvestre, Pauline Van der Straten Waillet, Elise Brassart, Edith El-Kouba, Sandrine Leroy, Lucie Broc, Nelly Joye, Stefano Rezzonico. (Mai 2025). Présenté par Université de Laval (Québec) UC Louvain (Belgique), Université de Liège (Belgique).
Les forces et les intérêts en autisme : un levier au bien-être et à la participation sociale. Anne-Marie Nader et Claudine Jacques. Journées annuelles 2024 du RNETSA, Québec (Canada).
Le développement du langage et de la communication chez les tout-petits : quelles sont les grandes étapes importantes et comment favoriser leur émergence. Julie Parent. (Avril 2025). Journée-Parents organisé par l'Institut des troubles des Apprentissages, Québec, Canada.
Comment et pourquoi faire de l'interaction parent-enfant un investissement pour la vie ? Julie Parent. (Avril 2025). Journée-Parents organisé par l'Institut des troubles des Apprentissages, Québec, Canada.
L'accompagnement sécurisant des grandes émotions de nos tout petits. Mélanie Bilodeau. (Avril 2025). Journée-Parents organisé par l'Institut des troubles des Apprentissages, Québec, Canada.
Child-Led Therapy in Action: Case Studies and Practical Strategies. Nicole Casey, MS, CCC-SLP. (Mars 2025). Play Conference, organisée par Holly Peretz, ergothérapeute.
From Compliance to Connection: How Play-Based Therapy Transforms Practice with Autistic Children. Cari Ebert, MS, CCC-SLP. (Mars 2025). Play Conference, organisée par Holly Peretz, ergothérapeute.
Redefining Play: Why All Play is Okay. Holly Peretz, OT. (Mars 2025). Play Conference, organisée par Holly Peretz, ergothérapeute.
Understanding GLPs in order to embrace play-based therapy as a multidisciplinary team. Marge Blanc, M.A., CCC-SLP. (Mars 2025). Play Conference, organisée par Holly Peretz, ergothérapeute.
Évaluation de la parole chez les enfants d’âge préscolaire. Julie Cattini, Orthophoniste et collaboratrice à l’Université de Liège; Christelle Maillart, Professeure ordinaire à l’Université de Liège; Guillaume Duboisdindien, Maître de conférences à l’Université de Franche-Comté. (Février 2025). Présenté par le Centre Liégeois d'Orthophonie et de Rééducation (CLOR), conférence.
Feuille de route 101. Marie-Philippe Rodrigue, Orthophoniste, (Canada).
Soutenir le développement optimal de la motivation des élèves ayant un Trouble Développemental du Langage - Défis et pratiques gagnante. Pascale Dubois, Ph.D, M.P.O. (Octobre 2024). Présenté par le Programme d’Orthophonie de l’Université de Laval (Québec) Département de réadaptation, Orthophonie, Activités grand public, Congrès, colloques, conférence.
Better Assess Your Autistic Students. Ginsburg Jessie et Wenger Chris (2024). Formation en ligne dans le cadre de la communauté d’orthophonistes de la Neurodiversity affirming Academy.
AAC for Neurodiversity Affirming Therapists. Ginsburg Jessie et Wenger Chris (2024). Formation en ligne dans le cadre de la communauté d’orthophonistes de la Neurodiversity affirming Academy.
Sensory Sessions with AAC Users. Ginsburg Jessie et Wenger Chris (2024).Formation en ligne dans le cadre de la communauté d’orthophonistes de la Neurodiversity affirming Academy.
La Communication Alternative et Augmentée (CAA). AFILO (Association Francophone Internationale de Logopédie et d’Orthophonie), 2024. (Pascale Doucet, Québec ; Stéphane Jullier, Suisse ; Amélie Rochet-Capellan, France ; Albane Plateau, France).
Selecting Robust Vocabulary for AAC. TobiiDynavox. 2024.
The ABC'S Of AAC : how to get started with augmentative and alternative communication ? (L’ABC de la CAA : Comment démarrer la Communication Alternative et Améliorée ?). Pamela Miller & Amanda Cox (orthophonistes) présenté par Pascale Castonguay (RNETSA), Canada, 2024.
Natural Language Aquisition : Echolalia as Another Way to Acquire Language. Marge Blanc, Paulina Elias, Amanda Blackwell. SLP Summit. USA, 2023.
Uplevel your therapy with sensory based speech sessions. Jessie Ginsburg, USA, 2024.
Echolalia and child-led therapy - How to support Gestalt learners with a neurodiversity affirming approach? Meaningful speech, USA, 2024.
Taking Parent Coaching to the Next Level: Helping Parents Make Behavioural Changes That Stick! The Hanen Centre®, Canada, 2024.
Bilinguisme et Troubles du Langage et de la Communication : Différents Apports de la Recherche Francophone. AFILO (Association Francophone Internationale de Logopédie et d’Orthophonie), 2023.
Trouble des sons de la parole. Line Charron, Louise Duschesne, Andrea MacLeod, Geneviève Meloni. (Septembre 2023). Présenté par l’Association québécoise des orthophonistes et audiologistes (OQOA).
Orthophonie inclusive : prise en charge de l’enfant bilingue et plurilingue. Farkouh, M., Canada, 2023.
More Than Words ® (Au-delà des mots®). Membre Certifiée. Hanen Program®, Canada, 2023.
La Morphosyntaxe. Lavoix, D. et Salquebre, C., So-Spitch, France, 2023.
Alternative Augmentative Communication (AAC). Autism Society Alberta. Moore Fright, Smith Holly et Adams Laurissa, Canada, 2022. https://autismalberta.ca/videos/alternative-augmentative-communication-aac/
Bi-Plurilinguisme, français langue seconde et orthophonie : vers une construction de connaissances communes. NADER, M., Journées Professionnelles OOAQ, Canada, 2022.
Troubles des sons de la parole chez l’enfant. Christelle Maillart et Léonor Piron. (Octobre 2022). Journées scientifiques d’Orthophonie.
Comprendre le Trouble Développemental des Sons de la Parole (TDSP) pour mieux l’identifier. Brosseau-Lapré, F. & Lauzier G., OOAQ, Québec, 2022.
Trouble du spectre de l'autisme : intervention. Bochet, A. & al., Université de Genève, Suisse, 2022.
Trouble du spectre de l'autisme : diagnostic. Bochet, A. & al., Université de Genève, Suisse, 2022.
ABA : Les bases pour les professionnels. Françoise Fortin, formation interne au Programme UnisSon, CIUSSS Centre-Sud-de-l’Ile-de-Montréal, Canada, 2022.
Psychologue et orthophoniste : l'Evidence Based Practice au service du patient. Willems, S. & al., Université de Liège, Belgique, 2022.
Démystifier la supervision de stage en milieu privé. OOAQ, Québec, 2022.
L’agir professionnel en orthophonie et en audiologie au Québec. OOAQ, Québec, 2021.
Fonctionnement du système de santé et d’éducation québécois. OOAQ, Québec, 2021.
La langue. Cambrai, L., So-Spitch, France, 2021.
Membre de NeuroAffirm Academy, USA, 2024, 2025.
Membre certifiée du programme More Than Words du Centre Hanen, Toronto, Canada. 2023, 2024, 2025.
Membre de Orthophonie et Audiologie Canada (Association Nationale des Orthophonistes du Canada), 2024.
Membre de l’Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec, 2022-2023-2024.
Supervisions cliniques dirigées par Julie McIntyre, orthophoniste, professeure agrégée de formation pratique, chercheuse et directrice de l'enseignement clinique à l'Université de Montréal, octobre 2022- juin 2023.
Rencontres cliniques hebdomadaires d'équipe interne en orthophonie, octobre-décembre 2022.
- Licence 1,2,3 et Master 1 et 2 à l’Université de Médecine de Nantes, France. 2015-2020.
- Equivalence de diplôme : Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec, Canada. 2022.
Supervisions cliniques dirigées par Julie McIntyre, orthophoniste, professeure agrégée de formation pratique, chercheuse et directrice de l'enseignement clinique à l'Université de Montréal, octobre 2022- juin 2023.
Rencontres cliniques hebdomadaires d'équipe interne en orthophonie, octobre-décembre 2022.
Référencée par
